Ministerul Educaţiei Naționale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2019

Proba E. d)

Filosofie

Varianta 4

Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar.

•Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

•Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

I. TÉTEL(30 pont)

Írják a vizsgalapra a helyes válasz betűjét az alábbi esetekre vonatkozóan. Egyetlen válasz lehet helyes.

1.Az emberi létezés célja vonatkozik:

a.az emberi természet korlátaira

b.a megismerő folyamat értelmére

c.az emberi létezés értelmére

d.az emberi megismerés korlátaira

2.A jó-rossz elkülönítése sajátosan megjelenik:

a.az igazságelméletekben

b.az etikában

c.a hermeneutikában

d.a fenomenológiában

3.Nem alkalmazott etikai probléma:

a.az eutanázia

b.az abortusz

c.a klonózás

d.az idő

4.A társadalmi-politikai szabadság túlzott korlátozása, az alábbi politikai rendszer sajátossága:

a.demokratikus

b.totalitarista

c.pluralista

d.liberalista

5.Az abszolút szabdság, ami a szabadság problematikájához kapcsolódik, explicit módon megjelenik:

a.J. P. Sartre

b.Imm. Kant

c.L. Blaga

d.B. Pascal

6.A pozitív jogok között megtaláljuk:

a.az oktatáshoz való jogot

b.az élethez való jogot

c.a tulajdonhoz való jogot

d.a szabadsághoz való jogot

7.Az a filozófia irányzat, amelyik úgy tekinti, hogy minden megismerésnek a forrása a tapasztalat, az a:

a.racionalizmus

b.empirizmus

c.kontraktualizmus

d.etatizmus

Ministerul Educaţiei Naționale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

8.Az igazságtípus ami a megfelelés alapján állapítódik meg, hogy az amit állítunk megfeleljen valóságnak az a:

a.koerencia

b.hasznosság

c.megfelelés

d.egyetemes

9.Az etikai elméletek között megtaláljuk:

a.a hedonizmust

b.az etatizmust

c.az abszolútizmust

d.az individualizmust

10.Az állam beavatkozása akkor szükséges, hogyha az alábbi jogot akarjuk fenntartani:

a.negatív

b.pozitív

c.semleges

d.természeti

16 pont B. Érveljenek, körülbelül tíz sorban, az etatista elmélet jelnkori társadalomban való

C. Szerkesszenek egy példát, amellyel rávilágítotok a kritikai viszonyulásnak a megismerésben, az igazsághoz való közeledésben és a tévedések kizárásában játszott szerepét/jelentőségét!

6 pont

Ministerul Educaţiei Naționale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

A. Olvassák el figyelmesen az alábbi szöveget:

Az embert bizonyos értelemben a valóban csodálatos alkotói sors ejti foglyul; ezért a sorsért az ember arra is képes, hogy olykor egészen az önmegsemmisülésig lemondjon az egyensúly előnyeiről és a biztonság öröméről.

(L. Blaga, Geneza metaforei şi sensul culturii)

Ministerul Educaţiei Naționale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2019

Proba E. d)

Filosofie

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Varianta 4

Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar.

•Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

•Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.

•Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat pentru lucrare la 10.

- argumentarea în favoarea sau împotriva promovării teoriei etatiste, în societatea

C. construirea unui exemplu care evidențiază rolul/importanţa atitudinii critice în procesul de

1.câte 2 puncte pentru menţionarea, pe baza textului dat, a oricăror două caracteristici ale

2.- câte 1 punct pentru utilizarea fiecăruia dintre cei doi termeni daţi în sens filosofic

3. formularea unui punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice

2.ilustrarea, printr-un exemplu concret, a modului în care meritul este aplicat în selectarea