Ministerul Educaţiei Naţionale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2019

Proba E. d)

Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană

Varianta 4

Filiera teoretică – profilul real;

Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;

Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

Napíšte na skúškový hárok písmeno zodpovedajúce správnej odpovedi. Je správny len jeden variant.

1.Vykĺbeniny sú poruchy nasledovnej sústavy:

a)svalovej

b)nervovej

c)kostenej

d)dýchacej

2.Gonády:

a)vyrábajú hormóny

b)sú gaméty

c)sú pohlavné cesty

d)sa nachádzajú v hrudi

3.Počas vylučovania moču, prechádza moč z močového mechúra do:

a)panvy

b)nefrónu

c)zberného kanálika

d)močovej rúry

4.Zrakové receptory:

a)obsahujú svetlocítivé pigmenty

b)sú miestom tvorenia zrakových pocitov

c)sú stredným úsekom zrakového analyzátora

d)sú stimulované chemickými látkami

5.Stehnová kosť patrí kostre:

a)hlavy

b)trupu

c)dolnej končatiny

d)hornej končatiny

Pozorne si prečítajte nasledovné tvrdenia. Pre pravdivé tvrdenia napíšte na skúškový hárok ku prislušnému číslu písmeno A, a pre nepravdivé k prislušnému číslu napíšte písmeno F. Čiastočne zmeňte nepravdivé tvrdenia tak, aby sa stali pravdivými. Nesmiete použiť negáciu.

1.Počas normálneho výdychu tlak vzduchu v pľúcach klesá.

2.Hmatový cit je vedený cez nervy miechy a malého mozgu.

3.Periférický úsek sluchového analyzátora sa nachádza vo vnútornom uchu.

Genetický materiál je vytvorený z ADN a ARN. Tieto dve nukleové kyseliny majú úlohu v biosyntéze bielkovín u eukaryot.

a)Charakterizujte jeden druh ARN, ktorý má úlohu v preklade/translácií. Spresnite meno kyseliny, jednu štrukturálnu črtu a jednu podobnosť medzi týmto druhom ARN a ADN.

b)Syntéza jednej svalovej bielkoviny sa vykonáva na základe informácie jedného kusa dvjreťazcovej ADN, zloženej z 324 nukleotíd, z ktorých 82 obsahujú citozín. Určte nasledovné:

-počet nukleotíd s tymínom v tomto kuse dvojreťazcovej ADN (napíšte všetky etapy potrebné riešeniu tejto požiadavky);

-počet dvojitých a trojitých väzieb v tomto kuse dvojreťazcovej ADN;

-počet kodónov na reťazci mesagérovej ARN, ktorá sa syntetizuje počas genetického prepisovania/transkripcie.

c)Doplňte úlohu z bodu b) s inou požiadavkou, ktorú vy navrhnete. Použite špecifické vedecké informácie z biológie; vyriešte navrhnutú požiadavku.

pacientov má krvnú skupinu AB. Druhému pacientovi ukázala analýza krvi prítomnosť v krvnej plazme iba aglutinín/protilátku (β) a na povrchu červených krviniek antigén/aglutinogén A. Lekári majú zásoby krvi zo všetkých krvných skupín.

Spresnite nasledovné:

a)krvnú skupinu druhého pacienta;

b)krvné skupiny, spoločné pre oboch pacientov, ktoré môžu použiť lekári pre transfúzie zo zásoby krvi nemocnice; vysvetlite svoju odpoveď;

c)následok v prípade transfúzie s nevhodnou krvou čo sa týka systému Rh.

d)Doplňte túto úlohu s inou požiadavkou, ktorú vy navrhnete. Použite špecifické vedecké informácie z biológie; vyriešte navrhnutú požiadavku.

Štítna žľaza, hypofýza a nadobličky sú endokrinné žľazy, ktorých výrobky sa nazývajú hormóny.

a)Určte umiestnenie nadobličiek a dva príklady hormónov, ktoré vyrábajú tieto žľazy.

b)Napíšte jeden argument v prospech nasledovného výroku: „Jednou príčinou zníženia koncentrácie hormónov štítnej žľazy v krvi môže byť porucha hypofýzy”.

c)Utvorte štyri kladné vety, po dve pre každú nižšie uvedenú informáciu, a použite adekvátny vedecký slovník.

Použite nasledovné informácie:

-Hypofyzárne trpaslíctvo.

-Inzulín.

Zásah človeka v prírode viedol k úplnému alebo čiastočnému zničeniu niektorých ekosystémov.

a) Spresnite tri druhy znečistenia, ktoré môžu viesť k zničeniu okolitého prostredia.

b) Vysvetlite nasledovné tvrdenie: „ Zavedenie nových druhov do prírodného ekosytému môže ohroziť život druhov, ktoré žijú v tom ekosystéme”.

c) Napíšte krátku esej na tému „Antropizované ekosystémy”, použite vedecké informácie. Rešpektujte nasledovné etapy:

- vymenovanie šiestich pojmov špecifických pre túto tému;

- zostavenie súvislého textu z troch štyroch súvetí pomocou týchto pojmov a správne použitie vymenovaných slov.