Biletul 5 un épisode amusant, réel ou imaginaire, de votre..

[mell]

5. Racontez un épisode amusant, réel ou imaginaire, de votre vie de lycéen.

[ANA01]

aici nu a facut nimeni?

[empor]

Eu am făcut eseul la asta, dar e personalizat. Nu mi s-a întâmplat mie ce i s-a întâmplat altuia.

[ANA01]

doamneeeeeeeeeeeeeeeeeeee, hai c-ai zis-o! da, e adevarat ca nu i s-a intamplat altuia acelasi lucru care ti s-a intamplat tie, dar care e faza?????? tot il potzi posta ca n-are nimic dak povestesc si eu acelasi lucru pe care l-ai povestit tu, atat timp cat nu vom cadea la ACEEASI comisie de profesori ))))))) crezi ca imi va zice profesorul:"ai 4 ca ai povestit ceva ce nu ti s-a intamplat tie, ci altuia!":))) si mai ales ca biletul zice: real sau IMAGINAR!!! deci nu trebuie sa povestesc neaparat ceva din experientza mea proprie si personala si etc! ehh..in fine:) faci cum vrei...la urma urmei n-ai nici o obligatie sa-l postezi pe site.... dar doar am vrut sa-ti zic ca motivul pt care NU l-ai posta aici este oricare, numai cel specificat de tine NUUU!!

[anutza]

pay, da-ne shi noua dak ai facut....Nush ce intelegi tu prin "personalizat" ! eu cred k toate eseurile sunt personalizate de aici shi cine a avut bunavointa ni le-a dat shi noua....oricum, fi sigur k nu o sa avem aceeashi comisie !

[symbian]

lol

[empor]

Nu râde, că e mai frumos dacă povesteşti ceva care ţi s-a părut ţie amuzant, nu mie. Nu-i vorba de comisie... eu îs din Botoşani, mă îndoiesc că mai este cineva pe aici din aceeaşi localitate. Mi se pare anapoda să memorezi întâmplările altuia: încurci detaliile, episoadele între ele când povesteşti...
Dar fie cum vreţi:

Un beau jour mon lycée a eu l'honneur de recevoir la visite de travail de quelques membres de la classe sociale prolétaire. Une grande action du renouvellement des fenêtres se passait ici. La salle de classe où j'étudiais a eu le privilege d'être le dépot temporaire qui soutenait ce démarche, et c'était justement avant le cours de latin.

Le professeur de latin a été bien sûr surprise par le spectacle qui se déroulait devant ses yeux: un monceau d'ordures dominait la salle de classe, d'où les lattes, les clous et la crotte habituelle ne manquaient pas. Les travailleurs se donnaient des ordres réciproquement haut sur la charpente.

Le professeur a décidé de continuer le processus d'enseignement néanmoins. Quelques exercices difficiles (des traductions de César, je pense) ont créé une solidarité intime entre mes collègues et les travailleurs. Une compétition acèrbe entre ces deux groupes a commencé: qui, mais qui, simulera mieux l'effort sans rien faire? Il n'existait aucun prix pour cette compétition mais le processus lui-même était important et satisfaisant pour ses acteurs.

Une demi-heure déjà passée, ce système bien défini a été détruit par un des travailleurs, qui a décidé d'écouter de la musique. La voix solennelle de Nicolae Guţă transformait la silence antérieure en un fait du passé. "Faites cesser la musique, s'il vous plaît!" le professeur les a suggéré. Aucune réponse: ni verbale, ni praxiologique. "Faites cesser la musique, s'il vous plaît!" Le travailleur avait une essence conformiste quelque part dans son âme...

Toutes les choses sont revenues à leur état habituel: le professeur répétait qu'ils ne servaient pas de bons exemples, les deux groupes continuaient à simuler l'effort. Mais quelques instants plus tard un ami de la classe ouvrière a décidé de téléphoner un des hommes sur la charpente. Aucune réaction ne c'est produite cette fois-ci: ceux qui ont été part de ces événements avaient commencé à se connaître très bien réciproquement.

[karla]

multumim mult empor

[anutza]

nu trebuie neaparat sa copiezi ceea ce ai scris aici.....important e k ai dupa ce sa te ghidezi ! oricum, mersi mult empor...shi bafta la bac !